MINEDU ofrece 1600 vacantes para estudiar en COAR y US$8 mil anuales de inversión por cada alumno

Costo de implementación definitiva de cada colegio de alto rendimiento llegará a S/. 70 millones
El Sistema Especializado de Atención de Casos de Violencia Escolar (SíseVe) ya ha logrado la afiliación de 19.864 colegios públicos y privados con la meta de atender al 100% de las instituciones educativas del país, informó ayer el ministro de Educación, Jaime Saavedra Chanduví.

Fue al presentar las diversas actividades del Ministerio de Educación (MINEDU) concernientes al Plan Nacional de Seguridad Ciudadana ante la Comisión Especial Multipartidaria de Seguridad Ciudadana del Congreso de la República, presidida por Fernando Andrade Carmona.

Explicó que el SíseVe tiene la finalidad de promover que las instituciones educativas sean espacios seguros y libres de todo tipo de violencia. Se trata de la primera plataforma virtual en el mundo, con la que un Estado registra, atiende y da seguimiento a los casos de violencia escolar, remarcó.

Explicó que el SíseVe conecta al Ministerio de Educación con las 26 Direcciones Regionales de Educación y las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) con las que se activan mecanismos de atención integral, vía postas de salud, el Ministerio Público (Fiscales) y la Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente (DEMUNA), entre otras entidades.

El Plan Nacional de Seguridad Ciudadana también incluye al Programa Nacional de Capacitación en Seguridad Vial que tiene el objetivo de promover, en los estudiantes, una actitud y comportamiento respetuoso de las normas de tránsito, para prevenir y disminuir el número de accidentes.

Al respecto, el ministro detalló que dentro de ese marco se organizan sesiones modelo para brindar orientación a profesores y tutores de Educación Básica Regular de modo que luego puedan replicar lo aprendido entre sus alumnos, Refirió que esto ha involucrado a la fecha a 680 instituciones educativas de inicial, primaria y secundaria.

El tema tratado en la comisión fue el Cumplimiento de las Actividades programadas en el Plan Nacional de Seguridad Ciudadana 2013-2018, aprobado mediante Decreto Supremo Nº 012-2013-IN, correspondiente al Ministerio de Educación.

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Más de 19 mil colegios públicos y privados están afiliados al SíseVe

El Sistema Especializado de Atención de Casos de Violencia Escolar (SíseVe) ya ha logrado la afiliación de 19.864 colegios públicos y privados con la meta de atender al 100% de las instituciones educativas del país, informó ayer el ministro de Educación, Jaime Saavedra Chanduví.

Fue al presentar las diversas actividades del Ministerio de Educación (MINEDU) concernientes al Plan Nacional de Seguridad Ciudadana ante la Comisión Especial Multipartidaria de Seguridad Ciudadana del Congreso de la República, presidida por Fernando Andrade Carmona.

Explicó que el SíseVe tiene la finalidad de promover que las instituciones educativas sean espacios seguros y libres de todo tipo de violencia. Se trata de la primera plataforma virtual en el mundo, con la que un Estado registra, atiende y da seguimiento a los casos de violencia escolar, remarcó.

Explicó que el SíseVe conecta al Ministerio de Educación con las 26 Direcciones Regionales de Educación y las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) con las que se activan mecanismos de atención integral, vía postas de salud, el Ministerio Público (Fiscales) y la Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente (DEMUNA), entre otras entidades.

El Plan Nacional de Seguridad Ciudadana también incluye al Programa Nacional de Capacitación en Seguridad Vial que tiene el objetivo de promover, en los estudiantes, una actitud y comportamiento respetuoso de las normas de tránsito, para prevenir y disminuir el número de accidentes.

Al respecto, el ministro detalló que dentro de ese marco se organizan sesiones modelo para brindar orientación a profesores y tutores de Educación Básica Regular de modo que luego puedan replicar lo aprendido entre sus alumnos, Refirió que esto ha involucrado a la fecha a 680 instituciones educativas de inicial, primaria y secundaria.

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Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú cumple cinco años con más de mil egresados.

Viceministro Figallo destaca que es un referente para la formación de estudiantes de alto rendimiento.

Un total de 1.109 jóvenes del país fueron formados por el Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú el cual ha cumplido ya cinco años al servicio de la mejora de la calidad educativa brindando atención a escolares de alto rendimiento académico de todas las regiones. 

Por esa razón durante el mes de setiembre los alumnos y docentes del colegio desarrollaron una serie de actividades académicas, culturales y deportivas que culminaron anoche con la ceremonia de aniversario que contó con la presencia del viceministro de Gestión Pedagógica, Flavio Figallo en el auditorio de la Facultad de Derecho de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

“Ustedes son el orgullo del país y el Estado hace los esfuerzos necesarios por replicar esta experiencia en cada una de las regiones de nuestra Patria” manifestó el viceministro dirigiéndose a los estudiantes de la institución educativa.

Durante estos cinco años, la experiencia del Colegio Mayor ha evolucionado hacia una propuesta institucional innovadora y consolidada en el ámbito académico, de convivencia y gestión educativa, convirtiéndose en un referente para orientar el horizonte de trabajo con estudiantes de destacado rendimiento, agregó.

El colegio, ubicado en Huampaní, inició sus operaciones el 9 de setiembre del año 2009 y este año egresará la quinta promoción de estudiantes comprometidos con el desarrollo del país. Su misión es formar ciudadanos con buenas prácticas democráticas, pensamiento analítico, crítico, reflexivo y creativo, respetuosos de la interculturalidad y equidad social, refirió su directora, Amparo Muguruza Minaya.

Señaló que los 900 alumnos han logrado importantes resultados en ciencias, tecnología, compromiso ambiental, proyectos ciudadanos de desarrollo de sus regiones, humanidades, deportes, música, teatro y arte. 

De igual modo destacó la creación del Club de Periodismo Escolar formado por los estudiantes del colegio que siempre están interesados en difundir las principales actividades del centro de estudios, vía radio e Internet. 

En la ceremonia también estuvieron presentes la decana de la Facultad de Educación de la Universidad Católica, Carmen Coloma, así como padres de familia y alumnos del Colegio Mayor.

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MINEDU aprueba con gobiernos regionales y municipios instrumento para mejorar gestión educativa descentralizada.

La Comisión Intergubernamental del Sector Educación - liderada por el Ministerio de Educación (MINEDU) - acaba de aprobar un instrumento que permitirá ordenar y precisar las responsabilidades de los tres ámbitos de gobierno (central, municipal y regional) para mejorar la gestión descentralizada de los servicios educativos en el país.

Se trata de la Matriz de Gestión Descentralizada que ayudará a evitar yuxtaposiciones de funciones y mejorar la coordinación entre las partes en beneficio de los estudiantes del país. 

La Matriz de Gestión Descentralizada ha priorizado la mejora de tres procesos claves del sector como son la gestión del desarrollo docente, de materiales y recursos educativos, así como del mantenimiento de la infraestructura educativa. 

Este instrumento - que será formalizado mediante Resolución Ministerial - fue aprobado durante una sesión especial de la Comisión Intergubernamental en la que participaron el ministro de Educación, Jaime Saavedra, así como representantes de los gobiernos regionales y locales. 

Ellos se comprometieron a trabajar de manera articulada y coordinada para promover el cumplimiento de los Compromisos de Desempeño 2015 con el fin de garantizar la gestión por resultados.

La Comisión Intergubernamental del Sector Educación es un espacio de coordinación en el que participan la alta dirección del MINEDU, los gobiernos regionales a través de la junta directiva de la Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales (ANGR) y alcaldes miembros de la Asociación de Municipalidades del Perú (Ampe) y la Red de Municipalidades Urbanas y Rurales del Perú (Remurpe).

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Ministro de Educación inaugurará hoy obras de rehabilitación en colegio fronterizo de Piura.

Como parte de los objetivos estratégicos del Ministerio de Educación (MINEDU) de avanzar con la mejora de la infraestructura educativa en el país, el titular del pliego Jaime Saavedra Chanduví inaugurará hoy las obras de mejoramiento de un colegio fronterizo de Piura.

Durante la ceremonia de inauguración, programada para las 13:30 horas, el ministro se reunirá con los alumnos y docentes este colegio. En la ceremonia también estará presente el congresista piurano Leonidas Huayama Neira (Gana Perú). 

Esta obra tiene un carácter estratégico considerando que el colegio se encuentra en una zona fronteriza, colindante con el vecino país de Ecuador. 

Se trata de la Institución Educativa N° 14458 San Antonio de Padua del caserío de San Antonio del distrito El Carmen de la Frontera, en la provincia de Huancabamba. 

Las obras de mejoramiento comprenden la edificación de seis aulas nuevas para primaria y cinco para secundaria. De igual manera, una bien equipada sala de cómputo y un moderno laboratorio de Ciencias Naturales, Aula de Innovación Pedagógica, entre otros ambientes.

Posteriormente, el ministro se reunirá con funcionarios del Gobierno Regional de Piura con la finalidad de avanzar coordinaciones referentes al sector.

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MÓDULO II: CONOCIMIENTO SOBRE DIDÁCTICA. ASCENSO DE NIVEL DOCENTE 2014 from Francisco Vàsquez Carrillo

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Primera Dama invita a estudiantes del Colegio Mayor a optar por el servicio público.

Durante el conversatorio denominado “Vidas que inspiran”, la Primera Dama de la Nación, Nadine Heredia compartió con novecientos estudiantes del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú sus experiencias en las acciones que desarrolla desde el Estado en materia de inclusión social y políticas públicas.

Dentro de ese marco, la Primera Dama felicitó a los alumnos por sus esfuerzos y logros al tiempo de invitarlos a participar de la carrera pública. “Realmente sus vidas inspiran y estoy orgullosa por lo que vienen haciendo en el Colegio Mayor, van a dar que hablar más adelante en su quehacer profesional y esperemos que muchos escojan el servicio público, que es lo que necesitamos” acotó.

Sostuvo que desde el Estado se brinda un gran impulso al empoderamiento económico de las mujeres peruanas, porque ello redunda en el bienestar social y político del país. “Siempre hay actividades que compartir, con el objetivo de hacer lo máximo posible por las poblaciones más alejadas y más vulnerables del país”, señaló.

Explicó que en su calidad de Primera Dama es importante escuchar a las poblaciones y tomar nota de sus pedidos y necesidades para luego poder comunicar estas expectativas a los ministerios respectivos. 

De igual forma, indicó tener la misión de hacer visibilizar los logros alcanzados por el gobierno para impulsar el desarrollo económico y social del país.
Heredia comentó a los estudiantes que su sensibilidad social se desarrolló durante los viajes al interior del país al lado de sus padres, al conocer personas y realidades que eran distintas a las de su familia.

Luego del conversatorio, realizó una visita a los diferentes talleres y laboratorios del Colegio Mayor, donde pudo observar los diferentes proyectos que vienen realizando los alumnos en las áreas de robótica, química, remediación ambiental y arqueológica.

La directora general del colegio, Amparo Muguruza, sostuvo que este tipo de actividades les permite a los estudiantes enriquecer su visión para formular proyectos de desarrollo y acciones comunitarias orientadas a mejorar las condiciones en sus regiones.

Este programa de “Vidas que Inspiran” forma parte de un ciclo de conversatorios en el que participarán importantes líderes que han influido en el desarrollo social y económico del país desde diversas disciplinas. Asistieron al conversatorio la jefa del gabinete de asesores del Ministerio de Educación (MINEDU), Mónica Medina Triveño e Isy Faingold Vigil, titular de la Dirección de Educación Secundaria.

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